IMAGENS DA TENDA DA LEITURA 2011

IMAGENS DA TENDA 2011

TENDA DA LEITURA 2011

ESSE PROJETO TEM SE APERFEIÇOADO A CADA ANO. USAMOS O MUNDO ENCANTADO DA CRIANÇA  FUNDAMENTANDO A VERSÃO DE 2011...

IMAGENS DA TENDA DA LEITURA NO MUNDO DO FOLCLORE

PROJETO TENDA DA LEITURA ano 2010/ versão Folclore

As dificuldades para leitura são muitas, minimizar esse problema deve ser nossa meta enquanto atores principais no teatro da vida da escola. Oportunizar o acesso aos livros paradidáticos e às modalidades textuais de forma prazerosa, faz-se uma necessidade para despertar o sentimento de prazer no ato de ler.

O aluno através da leitura entra em contato com as diversas formas de conhecimento, e lendo é introduzido no mundo do imaginário; desenvolve sua sensibilidade, seu gosto pela leitura ampliando sua maneira de ver e de entender o mundo.

Para formar bons leitores é preciso contato íntimo com os livros. Numa tentativa de aproximar o aluno do prazer com a leitura é que se faz o Projeto Tenda da Leitura, um instrumento pedagógico e social que dentro das ações educativas visa compreender por que o aluno tão averso à leitura, gosta tanto de histórias e contribuir para desfazer essa aversão.

 

OBJETIVO GERAL

Proporcionar ao educando o prazer na leitura oferecendo estratégias que facilitam a compreensão e interpretação de texto desenvolvendo o letramento necessário para formação de leitores ativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Estimular o desejo de outras leituras;

*Possibilitar a vivência de emoções e o exercício da fantasia e da imaginação;

*Aproximar o leitor dos textos e os tornar familiares-condição para formação de leitores e escritores;

*Possibilitar ao leitor compreender a relação que existe entre a fala e a escrita;

*Identificar a leitura como um prazer na sua vida;

*Compreender que a leitura nos leva a um mundo de grandes conhecimentos.

TENDA DA LEITURA EM AÇÃO ano 2009

A paixão pela leitura deve ser partilhada e estimulada afim de que nossos alunos possam se fazer leitores ativos no processo e amantes do prazer de ler. Esse projeto apresenta as diversas modalidades de leitura, de forma atraente e envolvente, promovendo a participação do público-alvo nos tipos de leitura e modalidades textuais oferecidas.

AVALIAÇÃO DO CURSO PROINFO 120

Trabalho há 22 anos no exercício do magistério; atualmente leciono no Colégio Estadual Fred Gedeon na disciplina de português e redação e atuo na coordenação pedagógica geral do município. Sou pedagoga e fascinada pelas estratégias de aprendizagem que elevam o desempenho acadêmico dos alunos promovendo aprendizagem significativa.

Quando iniciei o curso Proinfo 120, já estava fazendo especialização em Mídias Educacionais; Tudo se fazia encantador para mim, mas ainda não tinha habilidades com as tecnologias; foram as sugestões de atividades dos cursos que me impulsionaram à familiarização com as TICs, hoje, não sou especialista nessa área, mas faço muito com elas, minha prática foi reconstruída a partir da parceria com as tecnologias. Nas atividades individuais e de grupo encontrei satisfação com os resultados e foi maravilhoso superar as dificuldades, trocar experiências e aprender compartilhando.

Sempre trabalhei buscando o novo, o envolvente para o meu aluno. Gosto de estudar, pesquisar, inovar para melhorar e com os conhecimentos adquiridos através dos estudos teóricos e investigação no curso, pude vivenciar com eficiência essa prática. Cada atividade realizada, cada participação nos fóruns era um caminho a mais que se abria para o aprendizado, ampliação dos conhecimentos. Como foi maravilhoso trocar experiências, conhecer sugestões de trabalho tão interessantes, descobrir ambientes colaboradores e de grande suporte para a prática pedagógica!

Sei que tenho muito a aprender com o uso das TICs, estou só iniciando, ”engatinhando” nessa nova fase de educação; quero aprender mais sobre podcast, webquest, trabalhar com áudio, montar um fórum para meus alunos, e outras atividades mais que possam existir e surgir com as TICs. Quando penso que iniciei com tanta dificuldade até para montar um slide e hoje monto apresentações nesses, ilustro aulas, uso vídeos, aplico áudio aos trabalhos, ainda com dificuldade, mas faço e me orgulho disso; para quem passava longe do computador com medo de quebrá-lo, tornei-me exemplo de superação. Hoje, não preciso mais ignorar os sites indicados nos livros, sei que é possível e interessante fazer uso das indicações que eles trazem, filmes e até outros livros na sala de aula. Sei que é aproximando aprendizagem escolar da aprendizagem do cotidiano que alcançaremos o sucesso na educação.

Abraços já cheios de saudade !!! Edvanise